Na passada semana dediquei dois dias, ou melhor, duas noites a sessões de formação do EndNote aos alunos de duas turmas dos mestrados do ISCA-UA. Apesar de não estar já a desempenhar funções na Biblioteca do ISCA-UA desde 2 de Novembro, não deixei de cumprir os compromissos com o Conselho Directivo e Professora de Seminários. Foi sempre com muito gosto que partilhei saberes e tentei contribuir para o sucesso académico dos alunos do instituto ao longo das sessões de formação dos últimos anos.
Nas formações que dediquei este ano ao software EndNote - ferramenta importante no apoio ao trabalho académico e de investigação no domínio da gestão e geração de referências bibliográficas, fiz algo que até hoje não tinha feito, no início da sessão fiz questão de dedicar uns minutos a realçar outros programas, já que me parece que mesmo tendo a universidade feito a opção de compra deste sistema, temos o dever de mostrar outros sistemas, e neste caso referi dois open source. O Mendeley e o Zotero foram as minhas indicações. O Mendeley, pelo que já fui testando apresenta funcionalidades de organização e partilha de grande interesse (é mesmo muito bom!) e tem também plugins para word e open office. Já o Zotero, uma extensão do Firefox, é de grande utilidade e que vale a pena apostar porque "corre" no local onde se processam as nossas pesquisas - no browser!
De qualquer modo, o EndNote continua a ser uma excelente aposta, e julgo até que a última actualização, a versão X3, foi sem dúvida a que mais novidades introduziu com relevância para o trabalho concreto de utilização de gestores de bibliografia.
Mas o principal propósito deste post é o de exortar as Bibliotecas de ensino superior a apostarem forte nas competências dos seus profissionais para servirem de real apoio aos alunos, docentes e investigadores na facilitação do uso deste tipo de ferramentas. Aqueles serviços que já oferecem uma boa actividade de formação neste domínio, como é o caso dos serviços de documentação das Universidade de Aveiro, com formadores preparados e bons materiais de formação, deverão assumir a responsabilidade em alargar o seu portefólio de oferta formativa incorporando outros sistemas, principalmente os open source.
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